Orkdal vidaregåande skole

*000     nam
*0019338
*008141009vnob             n    o    00nob  
*020  $a978-82-519-2486-3$bh.$cNkr 375.00
*082  $a371.2
*082  $2DDK-5
*082  $a371.2
*082  $2DDC-23
*094  $aLøseth, Magni
*245  $aKompetent skoleledelse$cRoy-Asle Andreassen, Eirik J. Irgens og Einar M. Skaalvik (red.)
*260  $aTrondheim$bTapir akademisk forl.$ccop. 2010
*300  $a208 s.$bill.
*500  $aInneholder hoveddelene: Elevenes læringsresultater og læringsmiljø. --  Styring og administrasjon. -- Samarbeid, organisasjonsbygging og veiledning av lærere. -- Utvikling og endring
*500  
*687  $aLedelse : Skolen
*687  $aSkoleadministrasjon
*687  $aSkoleledelse
*691  $askoleledelse skole ledelse klasseledelse ledere skolen lærerrollen læringsmiljø skoleleiing lærarrolla klasseleiing skuleleiing rektorer utdanningsledelse samarbeid lærere skoleledere
*700  $aSkaalvik, Einar M.$d1941-$ered.$wSkålvik, Einar M.$4edt$4aut
*700  $aIrgens, Eirik J.$d1955-$ered.$4edt$4aut
*700  $aAndreassen, Roy-Asle$d1951-$ered.$4edt
*850  $aOVS
*856  $uhttp://butikk.tapirforlag.no/no/node/1502
*856  $uhttp://content.bibsys.no/content/?type=descr_publ_brief&isbn=9788251924863
*856  $uhttp://content.bibsys.no/content/?type=descr_forlagssentr&isbn=9788251924863
*856  $uhttp://content.bibsys.no/content/?type=toc&isbn=9788251924863
^